BUENOS DÍAS ESTUDIANTES, HASTA AHORA NO HE RECIBIDO NINGUNA ACTIVIDAD DESARROLLADA DEL DÍA DE HOY. QUIERO RECORDARLES QUE TIENEN PLAZO HASTA ESTE DOMINGO 29 DE MARZO PARA ENVIARLA.
TAMBIÉN QUIERO PEDIRLES EL FAVOR QUE A LA HORA DE ENVIAR SUS CORREOS LOS MARQUEN EN EL ASUNTO CON ACTIVIDAD NÚMERO 2 DE LENGUA, NOMBRE COMPLETO Y GRADO. ¡GRACIAS!
miércoles, 25 de marzo de 2020
Profesora: Martha Liliana Triana Guzmán
Miércoles 25 de marzo
Muy buenos días queridos estudiantes, se les quiere y extraña
La actividad de Etica trabajada en valores se responderá en el cuaderno
Por favor enviar la evidencia al correo marthatriana77@gmail.com
De acuerdo al video "El Circo de las Mariposas" https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s
1. Escribe 10 valores encontrados en el video.
2. ¿Cómo aplicas esos valores en tu vida?
3. ¿Que competencias ves que desarrolló el personaje?
4. ¿Qué competencias y que aprendizajes desarrollas en un día como hoy?
5 ¿Qué significado le darías a la frase "Entre mas grande es la prueba mayor es el triunfo".
Agradezco puntualidad en la entrega hasta el domingo 29 de marzo, 6:00 P.M.
Miércoles 25 de marzo
Muy buenos días queridos estudiantes, se les quiere y extraña
La actividad de Etica trabajada en valores se responderá en el cuaderno
Por favor enviar la evidencia al correo marthatriana77@gmail.com
De acuerdo al video "El Circo de las Mariposas" https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s
1. Escribe 10 valores encontrados en el video.
2. ¿Cómo aplicas esos valores en tu vida?
3. ¿Que competencias ves que desarrolló el personaje?
4. ¿Qué competencias y que aprendizajes desarrollas en un día como hoy?
5 ¿Qué significado le darías a la frase "Entre mas grande es la prueba mayor es el triunfo".
Agradezco puntualidad en la entrega hasta el domingo 29 de marzo, 6:00 P.M.
LENGUA CASTELLANA 25 -03-2020
TEMA: LA ACENTUACIÓN
EN LAS PALABRAS.
FECHA: MIÉRCOLES 25 DE MARZO
BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES:
Por
favor lo siguiente lo van a copiar en su cuaderno de Lengua Castellana, para
continuar con el tema, que ya habíamos empezado la semana pasada.
Continuación:
En la escritura el acento puede presentarse de tres maneras:
-Acento Ortográfico: Cuando se demarca la sílaba tónica con una tilde
-Acento fonético: Cuando la palabra no tiene ninguna marca ( tilde) para señalar la sílaba tónica.
-Acento diacrítico: Permite distinguir entre palabras que tienen la misma escritura, pero se diferencian en la marcación de la tilde ( té, te) que indica que tienen un significado diferente o cumplen una función distinta.
Continuación:
En la escritura el acento puede presentarse de tres maneras:
-Acento Ortográfico: Cuando se demarca la sílaba tónica con una tilde
-Acento fonético: Cuando la palabra no tiene ninguna marca ( tilde) para señalar la sílaba tónica.
-Acento diacrítico: Permite distinguir entre palabras que tienen la misma escritura, pero se diferencian en la marcación de la tilde ( té, te) que indica que tienen un significado diferente o cumplen una función distinta.
ACENTO
EN LAS PALABRAS
|
AGUDAS: TIENEN EL
ACENTO EN LA ÚLTIMA SÍLABA.
EJEMPLOS:
AMISTAD, DOLOR, RELOJ, HOTEL, COLLAR.
TILDACIÓN
Y REGLAS: LLEVAN TILDE LAS PALABRAS AGUDAS QUE TERMINAN EN N O S , O UNA
VOCAL. EJEMPLO: LECCIÓN, TAMBIÉN , ADEMÁS, CAFÉ, MENÚ.
|
GRAVES: TIENEN EL
ACENTO EN LA PENÚLTIMA SÍLABA.
EJEMPLO:
ÁRBOL, LÁPIZ, ÚTIL,
TILDACIÓN
Y REGLAS: SI LA PALABRA LLEVA N O S, O VOCAL, NO LLEVA TILDE. EJEMPLO:
EXAMEN, ZAPATOS, PROBLEMA.
|
ESDRÚJULA: TIENEN EL
ACENTO EN LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA.
EJEMPLO:
MIÉRCOLES, PÁJARO, GRAMÁTICA, MÁQUINA
|
SOBRESDRÚJULAS: TIENEN EN
ACENTO EN LA SÍLABA ANTERIOR A LA ANTEPENÚLTIMA.
EJEMPLO:
CUÉNTAMELO, GÁNATELA, FÁCILMENTE
|
Van a mirar este video, al cual le deberán poner mucha
atención, ya que tiene la explicación el tema: La Acentuación de las
palabras.
ACTIVIDAD:
1.
Desarrollar página 184 y enviar foto del desarrollo.
2.Desarrollar
las páginas 55 y 56 del libro Volumen 1 y enviar foto del desarrollo
3.En
un octavo de cartulina , van a escribir la biografía de su personaje o
celebridad favorito con una fotografía de este. Van a subrayar con diferente
color las palabras: graves, agudas, esdrújulas y sobresdrújulas y las van a
clasificar. (Este trabajo me lo presentan y lo guardan, para el próximo tema
que vamos a ver, que también haremos uso de este)
IMPORTANTE:
El desarrollo de esta actividad lo van a enviar por cualquiera de las
opciones que les doy a continuación, por donde más se le facilite. Deben poner
en el asunto su nombre completo con el grado, para yo poder saber de cuál
estudiante es y darle su respectiva nota. Por favor es de suma importancia que
me escriban en el asunto su nombre y grado. Enviar los tres puntos en UN SOLO
CORREO, por favor.
-CORREO: andreasantosbocanegra22@gmail.com
-PLATAFORMA UNO I: POR MENSAJERÍA.
FECHA DE CIERRE DE LA ACTIVIDAD: DOMINGO 29 DE
MARZO
A continuación, les envió una explicación del
desarrollo de las páginas 55 y 56 para que puedan desarrollarlas de manera
correcta.
Clases de ciencias naturales 25/03/2020
Para continuar con nuestra clase de ciencias naturales continuaremos en la plataforma de google classroom. para aquellos que aún no se han inscrito el código de la clase es:
co775zg
Atentos a todo lo necesario para realizar la actividad.
Para el éxito de este proceso que son las clases virtuales, es importante el uso de herramientas tecnológicas, en este caso, para las clases de ciencias naturales se hará uso del programa skype y de un correo de gmail. para ello dejare unos videos tutoriales explicando la descarga y la instalación de dicho programa:
El correo donde me pueden enviar los trabajo o cualquier inquietud es el siguiente:
co775zg
Atentos a todo lo necesario para realizar la actividad.
Para el éxito de este proceso que son las clases virtuales, es importante el uso de herramientas tecnológicas, en este caso, para las clases de ciencias naturales se hará uso del programa skype y de un correo de gmail. para ello dejare unos videos tutoriales explicando la descarga y la instalación de dicho programa:
- Como descargar skype: https://youtu.be/n28lcN0qVow
- Como crear una cuenta gmail: https://youtu.be/-aoDNQ2Zbn0
- Como ingresar a la clase por Google Classroom: https://youtu.be/_VSjpdlRsjE
- docente.ciencias92@gmail.com
martes, 24 de marzo de 2020
Matemáticas (24/03/2020)
Buenos días queridos estudiantes
Para esta semana estaremos haciendo uso de la aplicación "Classroom" de google, para ello es importante que el estudiante tenga correo Gmail
En caso contrario, la explicación de como crear un correo Gmail lo encontrará en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=z7EaZhmuyOY
Desde dicha aplicación me estarán enviando los trabajos con fotos del ejercicio en un documento de Microsoft Word (colocar nombre y apellido del estudiante)
A continuación dejaré un video explicando como puede acceder a la clase de matemáticas y enviar los trabajo que deje para entregar
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=Mbx9WvZfzGY
código para acceder a la clase de matemáticas es:
3avmk3h
Nota: Estaré pendiente de resolver inquietudes durante el horario académico (6:00 a.m. - 1:00 p.m.) por via Skype o plataforma.
A continuación, dejaré los temas a manejar en la clase de hoy, adjuntando vídeos para reforzar.
1. Adición de números enteros (caso 1: signos iguales)
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=iyZ6s9tVP6U&feature=youtu.be
2. Adición de números enteros (caso 2: signos diferentes)
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=M3JGMJRyQZ0&feature=youtu.be
3. Adición de números enteros en la recta numérica
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=t-Zl7ipoyVg
Para esta semana estaremos haciendo uso de la aplicación "Classroom" de google, para ello es importante que el estudiante tenga correo Gmail
En caso contrario, la explicación de como crear un correo Gmail lo encontrará en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=z7EaZhmuyOY
Desde dicha aplicación me estarán enviando los trabajos con fotos del ejercicio en un documento de Microsoft Word (colocar nombre y apellido del estudiante)
A continuación dejaré un video explicando como puede acceder a la clase de matemáticas y enviar los trabajo que deje para entregar
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=Mbx9WvZfzGY
código para acceder a la clase de matemáticas es:
3avmk3h
Nota: Estaré pendiente de resolver inquietudes durante el horario académico (6:00 a.m. - 1:00 p.m.) por via Skype o plataforma.
A continuación, dejaré los temas a manejar en la clase de hoy, adjuntando vídeos para reforzar.
1. Adición de números enteros (caso 1: signos iguales)
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=iyZ6s9tVP6U&feature=youtu.be
2. Adición de números enteros (caso 2: signos diferentes)
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=M3JGMJRyQZ0&feature=youtu.be
3. Adición de números enteros en la recta numérica
(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=t-Zl7ipoyVg
Trabajo práctico
ENGLISH LITERATURE - MARCH / 24 / 2020
GOOD MORNING DEAR STUDENTS
Welcome to your English Literature session with teacher José A. España. Here you can find the instructions you will have to follow so as to get access to all the resources and activities you are expected to develop during this lesson.
Our English classes will take place via EDMODO, so you have to register.
- Open your Edmodo account
- Click on "CLASSES"
- You will see a blue icon with a (+), click on it
- Finally, copy the following code 9m3sqf
Once you have accessed to the CLASS GROUP, you will find a Welcome Message & The Activities (with the corresponding deadlines) you have to carry out for our virtual session.
CIENCIAS SOCIALES 24 DE MARZO
QUERIDOS ESTUDIANTES DANDO CONTINUIDAD A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE HOY REALIZAREMOS UNA AMPLIACIÓN AL TEMA REPRESENTACIONES DE LA TIERRA(TIPOS DE MAPAS)
INICIALMENTE OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO
INSTRUCTIVO INGRESO PLATAFORMA UNOI
INICIALMENTE OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO
POSTERIORMENTE INGRESA A NUESTRO LIBRO DIGITAL EN LA PLATAFORMA DE UNOI EN EL SIGUIENTE LINK: UNOI, EN ESTE ENCONTRARAS
- UNA LECTURA (LOS MAPAS)
- UNA INFOGRAFÍA ANIMADA CON LAS PARTES DE UN MAPA
- UN AUDIO SOBRE LOS TIPOS DE MAPAS
- UNA ACTIVIDAD INTERACTIVA
- UNA ACTIVIDAD IMPRIMIBLE EN PDF (Los mapas documentos que cambian a través del tiempo)
RECUERDA QUE PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEBES INICIAR SESIÓN CON TU USUARIO Y CONTRASEÑA EN LA PLATAFORMA DE UNO INTERNACIONAL.
ACTIVIDADES:
1. EN TU CUADERNO DIBUJA UN MAPA CON SUS PARTES
2. EN TU CUADERNO Y CON BASE A LA LECTURA Y EL AUDIO REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS TIPOS DE MAPAS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
3. REALIZA LA ACTIVIDAD INTERACTIVA.
4. REALIZA LA ACTIVIDAD QUE SE ENCUENTRA EN EL PDF.
EVIDENCIAS
PARA LAS ACTIVIDADES 1,2 Y 4 TOMA FOTOS A TU CUADERNO Y ENVIARLO POR MENSAJERÍA DE LA PLATAFORMA UNOI O AL CORREO:heribertogamarra@hotmail.com.
LA ACTIVIDAD 3 SE CALIFICA AUTOMÁTICAMENTE DE MANERA ONLINE.
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